從8A版上轉來的
從前看到這樣的東西我是會嗤之以鼻的
但是到現在這樣的情形 我實在是對這個土地的未來相當的憂心...
前天去聽商周辦的Wikipedia創辦人的座談會
台下有人問他關於很多大學生直接copy & paste維基上的內容來當報告的事
他很嚴肅的說："我唸大學的時候 連學生都不把百科全書當資料來源"
但試問當今還有多少學生願意上圖書館一字一句的把原文書翻完再來寫報告?
小時候左一句為什麼右一句為什麼的"求知慾"都到哪去了??
作者: lidance (水) 看板: AAAAAAAA
標題: Re: 亞美尼亞在哪裡？
時間: Thu Aug 2 11:16:42 2007
抱歉 我又要來講一些難聽的話了
在板多半是一些比較前段的大學畢業或在學生
"亞美尼亞在哪?"這個問題
對知道的人來講 可能這個小國不重要
對不知道的人來講 可能覺得被洪蘭罵到了
所以兩者都對她的意見有很大的反彈(這也只是我的推測)
總而言之 反對的意見似乎認為 這個小問題
不足以代表"國際觀"的全貌
我對這個結論持保留的意見
我是認為 所有世界地理方面的知識
或許可以當成個人整體國際觀的"露頭"
多少可以顯示點差別 但一題或許不夠 也許要來個一百題各式各樣的題目
但我要談的重點是
台灣不只你們這些受過優越教育的大學生
你們至少聽過"亞美尼亞"這個地名 知道他是個國家或地區
但一時想不起來
有很多程度更差的大學生
他們看世界的眼光完全是"崩解的"
他們根本不知道亞美尼亞是什麼 他們可能會以為是阿摩尼亞
甚至連阿摩尼亞都不知道
他們什麼都不知道
我改過學生的作業寫
"蠻族的南下造成許多朝代的滅亡(這是抄我的題目部份)
.......最近的例子就是蔣總統逃來台灣"
"我不知道馬克思是誰 應該是發明馬克杯的吧?"
後者本來是我和朋友間的冷笑話
等它有一天
真實的出現在我改的作業上時
那就一點都不好笑了(而且顯然學生不是在講冷笑話)
這種驚人答案我每學期都會改到一打以上
(其量之多 我正打算編寫成書)
你以為這是理工的學生嗎? 不對 他們是高中學歷史地理出來的學生
現在他們在讀大學
看到這種程度的學生
你會覺得連洪蘭都搞不清楚狀況
問題應該是
"香港和東京那一個比較靠北邊?"
(千萬不要舉新加坡 很多人不知道新加坡的大概位置)
"台南安平的秋茂園和花蓮港 哪一個可以看到海面的日出呢?"
(要看學生出身地 主要來自西岸的哪個地方 挑選那個地區最有可能知道的地名)
"陳水扁總統前面那一任總統是誰?"
(李登輝前面那任總統是誰 就太難了)
這些問題雖然簡單 但其實我想看板各位或許有時會搞錯一兩題
你會不以為意 因為你有糾正自己的能力
你只是一時搞錯了 從記憶庫調錯資料
可是很多人沒有糾正自己的能力 他們的記憶庫是空的
他們小學時的記憶庫就已經是空的 然後帶著空的記憶庫進入國中 高中
現在來到大學
這已經不是看CNN的問題 我想連多看TVBS對他們的幫助都很有限
電視上出現的地名人名對他們而言是陌生的
他們無法將之組構成為系統知識
委內瑞拉的雨林發現二十七公尺長的巨大森蚺
在他的們的眼中是
"呼哩嘎啦的語鄰(??)中發現二十七公尺長的蠓蠓"
這是什麼鬼?
很多在板的大學生都覺得周星馳電影的笑點都是老梗
他們連這方面的資料庫都是空的
你講所有相關的 他們都不知道
老是談一流大學生如何如何
缺這個缺那個
或是一流大學生跳出來回應 說其實沒缺 或是缺這個不重要
都有點晉惠帝的風味在
雙方在美好的大學宮殿中爭辯肉糜之必要性
不如想想 到時候塞滿街上的普通大學生 要怎麼辦
在過去的時代裡
這些人只有國中或高職學歷 大學生會認定這些人無知是很自然的
但現在這些人已經如潮水湧進大學和就業市場
你會說:"就掐緊大學入學門檻..."
來不及了 他們已經衝進來了
而且在可預見的將來 他們會不斷的往上衝 成為碩博士
你覺得不可能?
最後送你一個例子
我聽過一個文組的博士生的故事
在討論課 教授要他朗讀一段英文論文
他唸的亂七八糟
而在一個地方卡住了
他不會唸"Italy"這個字
他在那邊"哀...他...哀...他..."許久 顯然是不知道這個字是什麼
也無法自然的發音
最後
他選擇跳過了這個字
在板各位 你知道這個詞是什麼嗎?
特例?
在有些不該發生"特例"的地方 發生"特例"時 你就知道問題已經不簡單了
留言列表
